-
152023-05泰国中华总商会8日在曼谷公布2023年第二季度泰国经济总体状况趋向报告。
-
152023-05国家发改委:“一带一路”建设五年来取得显著成效
-
152023-05“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称,
-
152023-05本文运用网络分析方法(Network Analysis)研究了 2005 年以来“一带一路”沿线国家货物贸易的竞争互补关系及动态变化。
-
312023-03“一带一路”研究院把区域与企业“一带一路”战略规划、决策咨询、投资促进、人才交流、国际人才培养、技术转移、企业“走出去”发展作为主要研究方向。
-
312023-03首期复旦大学“荣昶学者”全球训练营结业仪式在维也纳外交学院举行。
-
312023-03一带一路’人才培训学位班暨研修班”开班仪式在钓鱼台国宾馆隆重举行。
-
312023-03“一带一路”国家青年外交精英人才高级研修班项目首度在复旦大学举行
-
312023-03一带一路”国家青年外交精英人才高级研修班项目由复旦大学国际关系与公共事务学院承办。
-
312023-03“一带一路”沿线国家的族群冲突与中国海外利益的保护
-
312023-03中美贸易摩擦WTO争端解决的法律问题
-
312023-03讲座第一讲:全球价值链分工与“一带一路”倡议
-
312023-03中国特色大国外交实践需要通过自己的一套概念体系和话语体系予以学理化,
-
312022-08科技远远领先于人类的技能。人们总能在发明新工具方面做得很好,却似乎不太能明智地使用它们。
-
312022-08“一带一路”教育对话和“一带一路”教育研究网络已经确立了清晰的职能定位和发展目标,构建了比较完备的组织框架和工作体系
-
312022-08ICILS的全称是国际计算机与信息素养研究,是一项学生计算机和信息素养的跨国研究,我将对其进行简短的介绍
-
312022-08联合国教科文组织(UNESCO)2020年4月26日统计数据显示,全球范围的新冠肺炎疫情已致使 189 个国家实施了关闭校园政策,进而导致全球 15.39 亿学生停课。
-
312022-08“一带一路”取得了巨大成就,获得了国际社会的广泛认同。同时,我们也必须认识到国际社会对“一带一路”的认知仍然存在这样或那样的误解和猜疑。
-
312022-08为了落实国家中长期教育发展规划纲要,促进学生素质教育工作的深入发展,积极推进我校学生创新教育和批判性思维的学术研究和教育实践
共19条 每页20条 页次:1/1
- 1