科技远远领先于人类的技能。人们总能在发明新工具方面做得很好，却似乎不太能明智地使用它们。

“一带一路”教育对话和“一带一路”教育研究网络已经确立了清晰的职能定位和发展目标，构建了比较完备的组织框架和工作体系

ICILS的全称是国际计算机与信息素养研究，是一项学生计算机和信息素养的跨国研究，我将对其进行简短的介绍

联合国教科文组织（UNESCO）2020年4月26日统计数据显示，全球范围的新冠肺炎疫情已致使 189 个国家实施了关闭校园政策，进而导致全球 15.39 亿学生停课。

“一带一路”取得了巨大成就，获得了国际社会的广泛认同。同时，我们也必须认识到国际社会对“一带一路”的认知仍然存在这样或那样的误解和猜疑。